HACEMOS USO DE LAS REGLAS DE LA B Y V. LUNES 14 DE SETIEMBRE

 

Nos conectamos a  videoconferencia.

Observa el siguiente video.

Revisa el material de apoyo.

Impime y resolveremos juntos la ficha práctica.

Imprime y pega la sistematización en el cuaderno.

Desarrolla la ficha práctica y luego sube la foto en formato pdf. Se calificará:

• Puntualidad
• Desarrollo 
• Precisión

COMPRENDIENDO TEXTOS POÉTICOS. VIERNES 11 DE SETIEMBRE.

 

Nos conectamos a  videoconferencia.

Escucha y lee los poemas cortos.

CUESTIONARIO COMPRESIÓN DE TEXTOS POÉTICOS

Desarrolla de tu libro de actividades  la lectura " Mi patria" páginas 177 y 178. Luego resuelve el cuestionario del aula virtual, tienes un intento y 10 min.

APRENDEMOS A DECLAMAR POEMAS. MIÉRCOLES 9 DE SETIEMBRE.

 

Nos conectamos a videoconferencia a las 8:00 am.

Observa los videos de declamación de poemas.

Revisa las diapositivas como material de apoyo.

Recuerda subir tu grabación de video con la declamación de tu poema a filpgrid, hasta el viernes 11 de setiembre

ECRIBIMOS POEMAS. LUNES 7 SETIEMBRE.

 

Nos conectamos a videoconferencia a las 8:00 am.

Observa el video motivador.

Revisa las diapositivas como material de apoyo.

Imprime, recorta el anexo y sisgue las indicaciones.

ACTIVIDAD

•En tu cuaderno, crea un poema alusivo al aniversario de tu Colegio  con tres estrofas y cuatro versos cada una.

•Aprende tu poema y graba tu declamación en fipgrid. Fecha de presentación hasta el viernes 11 de setiembre.

•Se evaluará con rúbrica los siguientes criterios: dominio,  mensaje, timbre de voz, gestos y movimiento corporal.

COMPRENDEMOS LO QUE LEEMOS. VIERNES 4 DE SETIEMBRE.

 

Nos conectamos a videoconferencia a las 8:00 am.

Revisa las diapsoitivas como material de apoyo.

Lee el texto “Mochila de emergencia”, desarrolla las pág. 115 y 116.

Finalmente responde el cuestionario del aula virtual.

ELABORAMOS MAPA SEMÁNTICO. MIÉRCOLES 2 DE SETIEMBRE

Nos conectamos a videoconferecia.

Observamos el video de mapa semántico.

Revisa las diapositivas como material de apoyo.

Imprime, recorta, pega al cuaderno la lectura Los tipos de deportes. Luego lee y elabora en word un mapa semántico.

Desarrolla el juego interactivo.

Elabora en el cuaderno un mapa semántico de la lectura “Las frutas” debe estar escrito a mano. Sube la foto en formato pdf. Recuerda considerar la rúbrica de evaluación:

• • Estructura
  • Ortografía
  • Puntualidad